Herencia española...más positiva o más negativa?

Como ya hemos conversado, mis estimados alumnos y alumnas, con esta clase ponemos fin a nuestro estudio del período Colonial. A partir de la próxima semana veremos el proceso de la Independencia, pero antes debemos hacer una reflexión acerca del legado y marcas que nos dejó el período de dominación española. ¿Fue todo positivo? ¿Fue todo tan malo como declaran algunos? Eso lo decidirán ustedes.

En primer lugar, hay que señalar el legado evidente y palpable de España, el cual nos parece normal y cotidiano, pero hay que decirlo: la Religión Católica, el idioma Castellano, la forma de las ciudades, la organización jurídica, entre otros elementos positivos que nos han insertado en Occidente; pero hay otro tipo de herencia que no es tan visible, pero no insensible y notoria.

¿Te has fijado que si un o una joven estudia Medicina o Ingeniería, es mejor mirado que otro u otra que estudia, por ejemplo, Contador Auditor? La comparación no es para nada válida, pues toda profesión o título técnico es legítimo y valioso, ya que ha costado tiempo, dinero y esfuerzo de estudios; sin embargo, ¿esas miradas sociales, acerca de las carreras profesionales (en función al dinero que se ganará en el ejercicio de ellas) no te recuerdan al afán de la elite colonial de tener Títulos de nobleza? Esa discriminación por estudios existe, es real; ¿te parece correcto? ¿Sientes que esas diferencias de visión social, vienen desde la Colonia?

Junto con lo anterior, no podemos dejar de lado los infinitos abusos cometidos por los españoles contra los indígenas americanos. Torturas, trabajos forzados, maltratos, etc. No se olviden nunca: el español vino a saciar su sed de oro y riquezas; fueron contados con una mano los ejemplos de hombres que vinieron por un afán de heroísmo (como Pedro de Valdivia). En 1992, el Papa Juan Pablo II pidió perdón, en nombre de la iglesia, a América por callar los abusos…¿Y el actual Rey de España, Juan Carlos I?...silencio… Ese legado de torturas y maltrato ¿te parece que se ha tratado de ocultar? ¿Recuerdas las diferencias entre el tipo de conquista española v/s las conquistas inglesas?

Temas para que reflexionen y escriban. Piensen, busquen información y luego redacten. Todos ustedes tienen algo importante que decir frente a esto.



PREGUNTAS PARA RESPONDER:

1.-Recuerda cómo era la estructura de la Sociedad colonial; ¿hoy se mantiene? ¿Ha cambiado poco, mucho o nada? Fundamenta.

2.-Hasta el día de hoy, en España se denomina despectivamente a los sudamericanos como “Sudaca”. ¿Es el reflejo de que aún se creen nuestros conquistadores? ¿Su sociedad, su religión y tradiciones, son muy distintas a las nuestras?

3.-Compara los países conquistados por España e Inglaterra. ¿Hay diferencias? ¿Cuáles serían, a tu juicio, las causas de esas diferencias?

Sociedad Colonial

La Sociedad en el Chile Colonial (1601 - 1810)

Hasta ahora hemos revisado las Instituciones, economía colonial y la Guerra de Arauco, pero nos queda por ver la Sociedad Colonial, la cual tiene sus características propias, las cuales, incluso, se mantienen hasta el día de hoy.

En primer lugar, debemos recordar que la sociedad, en esta época, estaba estructurada de tal manera que existían clases sociales excluyentes y verticales; dicho de otro modo, existía una JERARQUÍA SOCIAL, en la cual una clase tenía más privilegios por sobre la otra que la seguía más abajo. Reseñemos, brevemente, alguna de esas clases:

El primer grupo, con mayor poder político y económico, eran los Españoles o Peninsulares. Como su nombre lo indica, estaba formado sólo por hombres y mujeres llegados desde España. En un principio (siglo XVI), llegaron casi exclusivamente hombres (recuerda que en la expedición de Valdivia sólo venía una mujer), lo cual favoreció el contacto con las mujeres indígenas.

Pero ya adentrado el siglo XVII, hubo más población española en Chile, tanto de hombres como de mujeres, los cuales comienzan a tomar conciencia de sus privilegios y posición social (no se olviden: la conquista hispana está marcada por el querer hacerse señor, y no venir a trabajar). Allí comienza entonces el deseo de todos, de querer ostentar la condición de español o de descendiente de tal (en el caso de los mestizos blancos), porque ese es el requisito de aceptación y ascenso social.

La imagen muestra una familia de peninsulares afincados en Chile, a principios del siglo XVIII

Ahora bien, hemos dicho que este grupo tenía ciertos privilegios. Estos eran: la propiedad casi exclusiva de la tierra (tanto urbana como rural, donde estaban las extensas y productivas Haciendas), la que, con el tiempo, compartirán con los mestizos blancos; el tener buenas relaciones sociales por su rango o sangre (en especial, los españoles que ostentaban títulos nobiliarios, como "Duque de Campoflorido", "Marqués de La Cañada", etc); y el tercer aspecto que privilegiada a los española era que sólo ellos podían detentar cargos públicos y no los nacidos en Chile; en un principio esto no fue problema, pero a medida que avanzaba el tiempo, los criollos (o mestizos blancos) comenzaron a darse cuenta que esto no era muy de justicia.

De esta manera, cerramos este primer grupo social colonial, los españoles.

Pero no podemos seguir sin reseñar algo muy relevante, y es el Mestizaje. Consistió este en la mezcla racial entre grupos de distinto origen sanguíneo. No es una mezcla de clases, sino de razas. Surgió a partir del contacto entre españoles e indígenas, desde los cuales nacían hijos, los cuales recibieron el nombre de Mestizos. Esos hijos, en diversos casos, eran legitimados por el posterior matrimonio de sus padres (no nos olvidemos de las rígidas reglas de la Iglesia Católica respecto al matrimonio, que en el período colonial se aplicaban al pie de la letra); mientras que otros, quedaban con su madre, y, en muchos casos, volvían al ambiente indígena.

Pero la mezcla no quedó allí: cuando comenzaron a llegar los esclavos negros desde Africa, continuó el proceso de mestizaje, uniéndose los negros y generando nuevos grupos (revisa el fotolog).

La gran mayoría de los mestizos se dedicaron al trabajo agrícola en las Haciendas, como lo muestra la imagen.

¿Y que ocurría con los indígenas? Puede decirse que ocupaban el tercer lugar en la escala social, aunque ellos nunca lo quisieron así, pues los araucanos nunca se sintieron parte del sistema colonial. Pero los otros grupos indígenas si...en especial los picunches, quienes fueron los que mayor contacto y mezcla tuvieron con los hispanos.

Uno de las características más desafortunadas del Chile colonial fueron los terremotos, los cuales causaban considerables pérdidas. Cada siglo traía uno o dos movimientos sísmicos. La imagen grafica la destrucción que quedó luego del terremoto de 1657.

En esta imagen, tomada de un diorama, podemos observar una calle en el Chile colonial. Noten que las casas ya no son chozas, sino construcciones de adobe con techos de tejas; además, es cada vez más común la construcción de casas con 2 pisos y balcones, como lo ilustra la imagen. Vean también, el uso del caballo y las carretas, las cuales eran importantes para el abastecimiento alimenticio de la ciudad.

FOTOS ACTIVIDAD:

FOTO 1

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